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注重职业教育院校的均衡化发展,避免教育资源不平衡

发表时间:2019-05-29  
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提升城市竞争力,急需在职业教育实践中融入“工匠精神”。5月28日,市政协督办了重点提案《大力弘扬“工匠精神”促进我市职业教育高质量发展的建议》,并跟踪督办了《优化三大结构促进我市职业教育更好更快发展的建议》。

  虽具有良好的职业教育基础和条件,但职业教育的发展现状尚不能满足我市经济发展,学校在教学目标的制定中偏重于学生技能的培养,忽视学生人文素质、信息化素养、创新精神等方面的综合素质培养,人才培养与需求的结构性矛盾突出,“工匠精神”的培育存在一定程度上的失衡问题。在今年全市两会上,民建重庆市委建议,在提升重庆城市竞争力的过程中,将“工匠精神”融入我市职业教育课程体系,注重学生关键能力培养,强化校企合作,加强企业对工匠能力的提升锻造,让“工匠精神”成为师生尊崇的宝贵品质。

  提案主办单位市教委表示,根据经济社会发展对高素质应用型人才需求,我市目前打通了职业教育人才成长“立交桥”,形成中职、高职到应用型本科的纵向衔接上升通道,同时教学改革紧盯办学质量提升,职业素养逐渐紧扣“工匠精神”培育。截至目前,全市共有中职学校183所,在校生40万人;高职院校40所,在校生30万人,全市基本形成了普职规模大体相当、中高等职业教育有机衔接、学历教育与职业培训并重发展的良好格局。接下来将进一步深化职业教育领域综合改革,不断拓宽“工匠精神”培育平台,提高职业教育办学水平和技术技能人才培养质量,增强职业教育服务产业发展能力。

  市政协委员纷纷建议,要注重职业教育院校的均衡化发展,避免教育资源不平衡,加强职教师资培训,提升师资待遇,进一步打造好教育信息化平台,注重职业院校专业需求与企业的有效对接,加强“工匠精神”的培育和品牌意识,让工匠发挥实质性的引领作用,充分调动融合社会力量办好职业教育。

  当天,市政协还跟踪督办了《优化三大结构促进我市职业教育更好更快发展的建议》。

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